KIS BOSZIK és ÖRDÖKFIÓKÁK II.

Írta: Steiner Gergely asztrológus

A SZABADIDŐIK HASZNOS ÉS ÉRTÉKES FELHASZNÁLÁSA

A szülőknek összetett tudást, pszichológiai érzéket kíván a pályaválasztás kérdése. A saját tapasztalataimból és élményeimből kiindulva éreztem és láttam, hogy bőven lenne még hová fejlődni ebben a témában. Azt érzékelem, hogy a szülői társadalmunk jelentős része hasonló cipőben jár évezredeken keresztül, miközben a születési képletünk tálcán kínálja az esélyeinket. Itt nem kell hallani, nem kell látni, hanem tudni kell olvasni és azt alkalmazni a horoszkópunkat!

Nem az elsődlegesen a fontos, hogy milyen életpálya a helyes a jelleme szerint – ezt fejtettem ki az előző BOSZIK és ÖRDÖGFIÓKÁK felvezetésben. Itt a kétszer hét éves ciklus alatt –úgy is nézhetjük – a második hét alapján 14-éves koráig csak felismerhető mire is képes a gyermekünk egyáltalán.

Rendszeresen ilyen tudatos mozgás során menet közben kifejlesztheti az állóképességét, és fizikailag nyilvánvalóvá válik a testhezálló feladat is. Következetesen nyomon követve ilyen szellemi érdeklődését stimulálhatja intellektuális fejlődését, nyilvánvalóvá válik, mentálisan mire van is szüksége. Az első sikerélmények melegágya, amelyet önállóan, vagy akár külső (pl. szülői, baráti) segítséggel az alkotói tevékenység során a tehetsége képes kibontakozni.

Ennek-annak alkalmazásai esetén – nem észrevehetetlenül – melegágyává válik a gyermekeink hivatása megválasztásának. Ki lehet figyelni, hogy játék közben – ismételném, közösen családi összefogással, együttvégzéssel is látván – mit vesz komolyan, mit nem, mikor van a holtpontja, miért és hogyan is tud lelkesedni!

JEGYRŐL-JEGYRE MI IS A PÁLYA

A hobbik – a hivatására való hajlamot – leginkább az ASC jegye árulja el, az MC jegye azt a módot „közli”, hogy miként fogja egy-egy testhezálló hobbi a cél érdekében betölteni. Ha valakinek Oroszlán az ASC-e az lehet becsvágyó, illetve tekintélyféltő.

Így, ezzel párhuzamosan egyik esetben az ilyen esetben az MC Kos jegyben a következőképpen tevékenykedhet, mint egyenesen illetve agresszíven. Nem kizárólagosan csakis az ASC-re hívom fel a figyelmet, hanem a saját Nap és a saját Hold is figyelembe vehető – együtt mindhárom!

Én nem könyvet akarok írni, hanem 1/12 rész első és a legfontosabb elemét csak! Ha tudják mindegyiket, azok jelentősen lépéselőnybe vannak, akik élvezői a hobbi „asztro-látogatóknál”!

Jelen összeállítást illetően tartozom annyi őszinteséggel, hogy manapság igen sok és hasznos fel-, vagy bejegyzés található. A siker érdekében igénybe vettem más asztrológusok által szerkesztett könyvekből, a személyes tapasztalatok mellett is.

KOS (márc. 21.-ápr. 20.): kreatív, törekvő, vállalkozó és harcos feladatok
Erőnléti kérdéseket erősítik: vadászat, atlétika (pl. rövidtávfutás), szertorna, küzdő sportok (pl. boksz, karate, judo), szörf, autóversenyzés
Mentális fejlődést erősíti: kalandregények olvasása, lövészet, szerepjátékok (pl. cowboy-játékok), zenélés (pl. dobolás).
Alkotási készségeit erősítik: vasas és gépkészítés, általában mindenféle műszaki foglalatosságok, fafaragások, szobrászat,


BIKA (ápr. 21-máj. 20): kitartó, megfontolt, türelmes és érzéki feladatok
Erőnléti kérdések: csapatjátékok, rendszeres gimnasztika, tekézés, súlyemelés, súlylökés, futball
Mentális kérdések: régészet, otthoni és kerti növények gondozása, társasjátékok, szép dolgok gyűjtése, színházlátogatás, éneklés (pl. kórusban is)
Alkotási készségek: fazekasság, cukrászkodás, hímzés, néptánc, zenélés, festészet, ékszerkészítés, gyurmázás,


IKREK (máj. 21-jún. 21): kommunikatív, közvetítői és sokoldalú feladatok
Erőnléti kérdések: fallabda, atlétika (pl. rövidtávfutás, távolugrás), gyaloglás, kerékpározás, kézi-és kosárlabdázás, teniszezés, gimnasztikázás
Mentális kérdések: cserkészet, elbeszélések olvasása, tv-ben és az interneten ismeretterjesztő műsorok, a riportok nézése és megvitatása
Alkotási készségek: újságírás, szerkesztés, közösségi klubfoglalkozások, fotózás, bélyeggyűjtés,

OROSZLÁN (júl. 23-aug. 23.): nemes, becsvágyó, méltóságteljes feladatok
Erőnléti kérdések: csapatjátékok, tánc, golf, testépítés, fallabda, krikett, íjászat, kerékpározás, autóversenyzés, vitorlázás
Mentális kérdések: exkluzív teniszklub, koncertek, színház, játékkaszinók, politikai, kulturális, vagy sport vitakörök, sakk, mitológia, kiállítások látogatása
Alkotási készségek: régi autók restaurálása, lego-, makett modellezés, számítógép programozás, csillagászati felfedezések, amatőr színjátszás, könyvkötészet


SZŰZ (aug. 24-szept. 23): rendszerező, értelmes és jó megfigyelői feladatok
Erőnléti kérdések: hosszútáv-futás, kosár – és kézilabda, labdarúgás, jég- és görkorcsolyázás, aerobic, vívás, gyalogtúrák, tájfutás, barlangászat
Mentális kérdések: amatőr rádiózás, túrázás, kertészkedés, Vöröskeresztes- vagy egyéb kreatív dolog, életrajzok olvasása, kutya-, macskatartás, nyelvtan
Alkotási készségek: otthoni munkák, szabás-varrás, kerti munka, restaurálás, fazekasság, novellaírás, miniatúrák festése, lakberendezés, főzés


MÉRLEG (szept. 24-okt. 23.): egyensúlyra törekvő, finom és értelmes feladatok
Erőnléti kérdések: balett, társas-és jég tánc, tőr- és kardvívás, lovaglás, tenisz, tollas-labdázás, fallabdázás, műúszás, búvárkodás
Mentális kérdések: régészkedés, bridzselés, grafologizálás, társaságba járás, színházba járás, természetfeletti érzékelések, kvíz-játékban részvétel
Alkotási készségek: kozmetikumok készítése, virágkötészet, modellezés, fényképezés, videózás, metszés-vésés, dekorálás, művészeti kiállítás szervezés


SKORPIÓ (okt. 24-nov. 22.): mélyre hatoló, erélyes és szenvedélyes feladatok
Erőnléti kérdések: karate, judo, birkózás, boksz, gyorskorcsolyázás, víz alatti úszás, síelés, barlangászkodás, sziklamászás, indiai, vagy hastáncolás
Mentális kérdések: filozófiai, ezoterikus, témák, vagy bűnügyi és kémregények, kincskeresések, bűvészkedések, amatőr nyomozás, származástan, ásványtan
Alkotási készségek: ütős hangszeren játszás, barkácsolás, víz-, vagy akrilfestészet, éneklés – csoportban, vagy kórusban, pantomimezés, amatőr színjátszás

NYILAS (nov. 23-dec. 21): nagyvonalú, szabadságszerető és megértő feladatok
Erőnléti kérdések: lovaglás, torna, gimnasztikázás, hosszabb futás, gyalogtúra, asztali- és tenisz, golf, vívás, labdarúgás, kosár és kézilabdázás, vitorlázás
Mentális kérdések: nyelvtanulás, utazási és kalandregény olvasás, családfa kutatás, politikai, kulturális és sport vitakörök, flörtölések, kutyatenyésztés
Alkotási készségek: tájképfestés, kalligráfia, amatőr színjátszás, vadállatok fényképezése, könyvkötészet, új ételek kitalálása, üvegmetszés


BAK (dec. 22-jan. 20): konstruktív, megfontolt és gyakorlatias feladatok
Erőnléti kérdések: maratoni futás, sífutás, akadályfutás, rúd-, vagy magasugrás, csúcshegy- vagy sziklamászás, vitorlázórepülés, golf, teke, diszkosz/gerelyhajítás
Mentális kérdések: ásványok gyűjtése, vitacsoportok, régiségek felkutatása, Zöld-mozgalom, haditörténelem/irodalom, származástan, régészet,
Alkotási készségek: fém, vagy ezüstművesség, klasszikus konyha, sablonnal festés/rajzolás, video-filmezés, kőfaragás, vagy kőcsiszolás, régiség restaurálása


VÍZÖNTŐ (jan. 21-febr. 19.): egyéni, meggyőződéses és ötletes feladatok
Erőnléti kérdések: sífutás, síelés, széllovaglás, sárkányrepülés, jégkorongozás, mélytengeri búvárkodás, vadvízi evezés, kerékpározás, ejtőernyőzés
Mentális kérdések: számítógépes-, vagy elektromos játékok, repülő-modellezés, sakk, bizottsági munkák, természetfölötti érzékelés, történelmi kutatások
Alkotási készségek: sci-fi, miniatúrák festése, japán virágkötészet, papírsárkány tervezés, klasszikus konyha tündérkedés, gyöngyhímzés, repülő modellezés


HALAK (febr. 20-márc. 20): emberszerető, segítőkész és önzetlen feladatok
Erőnléti kérdések: vízi gimnasztika, úszás, vízilabdázás, íjászat, labdajátékok, evezés, kajakozás, lovaglás, vízi kalandtúrázás, könnyűbúvárkodás
Mentális kérdések: meditáció, film-, és TV nézés, reflexológia, ezoterika, lélektani búvárkodás, tarok-kártyázás, aromaterápia, horgászat, kozmológia
Alkotási készségek: cukrászat, reform-, vagy vegetáriánus konyha, amatőr színjátszás, vagy éneklés, karikatúra készítés, régi templomi festmények felújítása

Azzal zárnám, ahogy magammal kezdtem, ugyanezzel zárom. Mint minden fiúgyermekek legtöbbje a focival kezdi, ahogy én is. Majd ide-oda érdeklődést tanúsítottam több labdás játékok iránt. Az általános és a gimnáziumi, majd szakmunkástanuló éveimben egy ideig a kosárlabda, majd végérvényesen a kézilabda lett az igazi. Közel-távol 12 évig kedvemet leltem az aktív sportban.

A kézilabdás közösségben szintén sok posztot végigjártam, végre a beállósként megtaláltam, amivel valójában az önbizalmat szeretem. Mi is a lényege? Minden támadáskor – sikerünk érdekében – az volt a „játékosi” feladatom, hogy sikerrel fejezzem be az akcióinkat. Gyors voltam, mozgékony és hajlékony is. Ehhez kellett egy kis gógyi is, mert másodpercek alatt az ellenfél kapusával szemben álltam, és túljárni az eszén, miközben csíptek, ütöttek és vágtak, mint a répát.

Mi a helyzetet asztrológiailag? Mindvégig alkalmazkodtam – védekezés során – a saját klubtársaimhoz, hogy együtt elhárítsuk a veszélyt. Majd ugyanazokkal a társakkal szemben állva –ismervén a szokásaikat, erősségeiket, a rigolyáikat – „vállalván”, hogy beépülök az ellenfél sorai közé, és ott várom a „bejátszást”. Ez olyan, mint az Egri csillagokban a Varsányi Imre kémé, aki a Dobó Istvánnak a szolgálatában állt, miközben nem árulta el az övéit. Hasonló az én feladatom, és ennek alapján erre hagyatkozva vagyok, lehettem és maradtam még asztrológus.

A csillagzatomnak köszönhetem, hogy az értelem szikrája – a születési képletemen át – bevilágított az én homályos lelkembe. Láttam én már mindent, égszakadást és földindulást, zord évszakokat. Megismertem az igaz és a hamis szerelmet, a „valóság” töredékeit, a vágyakat és a csalódásokat. Maradok, ahol mindig is voltam, szembenálló! Történhetett velem más, jobb, nagyszerűbb? Ugyan már, nem történhetett. Megéltem a legtöbbet és a legnagyszerűbbet, az emberi sorsot. Más és jobb nem is történhetett volna velem…


Steiner Gergely asztrológus